Academic Press, Academic Press, Academic Press

ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ 1941 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਕੋਰਟ, ਬ੍ਰੈਸ ਐਂਡ ਵਰਲਡ ਨੇ 1969 ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਰੀਡ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਨੇ ਸਾਲ 2000 ਵਿਚ ਹਾਰਕੋਰਟ ਨੂੰ ਖਰੀਦਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੈਸ ਹੁਣ ਐਲਸੇਵੀਅਰ ਦੀ ਛਾਪ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ( ਏਪੀਆਈ ) ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਅਧਾਰਤ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਅਰਜਨਟੀਨਾ, ਭੂਟਾਨ, ਚਿਲੀ, ਚੀਨ, ਕੋਸਟਾਰੀਕਾ, ਕਰੋਸ਼ੀਆ, ਕਿubaਬਾ, ਇੰਗਲੈਂਡ, ਫਰਾਂਸ, ਜਰਮਨੀ, ਹੰਗਰੀ, ਆਇਰਲੈਂਡ, ਇਟਲੀ, ਮੈਕਸੀਕੋ, ਪੋਲੈਂਡ, ਪੁਰਤਗਾਲ, ਕਤਰ, ਸਕਾਟਲੈਂਡ, ਸਪੇਨ ਅਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਅਰਬ ਅਮੀਰਾਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਦਰ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਰ ( ਏਪੀਆਰ ) ਨੈਸ਼ਨਲ ਕਾਲਜੀਏਟ ਅਥਲੈਟਿਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (ਐਨਸੀਏਏ) ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਉਪਾਅ ਹੈ ਜੋ ਗੈਰ-ਲਾਭਕਾਰੀ ਸੰਗਠਨ ਹੈ ਜੋ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਤੇ ਕਨੇਡਾ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਐਥਲੈਟਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਐਥਲੀਟਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਰ (ਏਪੀਆਰ) ਡਿਵੀਜ਼ਨ 1 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਐਥਲੀਟਾਂ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਧਾਰਨ ਦਾ ਇਕ ਮਿਆਦ-ਦਰ-ਮਾਪ ਹੈ ਜੋ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰਾਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੂਚਕ ਵਜੋਂ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਸਾਈਮਨ ਫਰੇਜ਼ਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ: ਸਾਈਮਨ ਫ੍ਰੇਜ਼ਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ( ਐਸ.ਐਫ.ਯੂ. ) ਇਕ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕੋਲੰਬੀਆ, ਕਨੇਡਾ ਵਿਚ ਇਕ ਜਨਤਕ ਖੋਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਤਿੰਨ ਕੈਂਪਸ ਹਨ: ਬਰਨਬੀ, ਸਰੀ ਅਤੇ ਵੈਨਕੁਵਰ। ਬਰਨਬੀ ਪਹਾੜ 'ਤੇ 170 ਹੈਕਟੇਅਰ (420 ਏਕੜ) ਦਾ ਮੁੱਖ ਬਰਨਬੀ ਕੈਂਪਸ, ਸ਼ਹਿਰ ਵੈਨਕੂਵਰ ਤੋਂ 20 ਕਿਲੋਮੀਟਰ (12 ਮੀਲ) ਤੇ ਸਥਿਤ ਹੈ, ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 1965 ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ 30,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ 160,000 ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪੂਰੇ ਕੈਨੇਡਾ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਗੁਣਵੱਤਾ ਸੁਧਾਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੁਆਲਿਟੀ ਇੰਪਰੂਵਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੈ ਜੋ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਵਿੱਦਿਅਕ ਤਿਮਾਹੀ: ਵਿੱਦਿਅਕ ਤਿਮਾਹੀ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਿਮਾਹੀ, ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੀ ਚਾਰ ਅਵਧੀ, ਇੱਕ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ 10 ਹਫ਼ਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵੰਡ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੁਆਰਟਰ, ਕੁਝ ਯੂਰਪੀਅਨ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਇੱਕ ਤਿਮਾਹੀ ਘੰਟਾ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਮਿਆਦ
ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ: ਨੈਸ਼ਨਲ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ Sਫ ਸਕਾਲਰਜ਼ ( ਐੱਨ. ਐੱਸ. ) ਇਕ ਅਮਰੀਕੀ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫਾ ਰਾਜਨੀਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਵਕਾਲਤ ਸਮੂਹ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਇਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅੱਧ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਵਜ਼ੀਫੇ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਵਿਚ ਵਾਪਸੀ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਵਿਚ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਿਚ ਵਾਧੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਰਜਾਬੰਦੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਂਕਿੰਗ ਆਫ ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਜ਼ ( ਏਆਰਡਬਲਯੂਯੂ ), ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੰਘਾਈ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਸ਼ਵ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਲੀਗ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 2003 ਵਿੱਚ ਸ਼ੰਘਾਈ ਜੀਓ ਟੋਂਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਲਟੀਫੈਰਿਅਰਸ ਸੂਚਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਗਲੋਬਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਬਣ ਗਈ ਸੀ.
ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ (ਸਿੱਖਿਆ): ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ, ਇਕ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਟ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕ ਕੋਰਸ ਦੌਰਾਨ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਇਕ ਪ੍ਰਮਾਣਤ ਰਿਕਾਰਡ (ਵਸਤੂ ਸੂਚੀ) ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਪੂਰੇ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸਮੇਤ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿਚ, ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗ੍ਰੇਡ ਅਤੇ ਡਿਗਰੀਆਂ ਅਤੇ ਪੁਰਸਕਾਰ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਰੀਡਸ਼ਿਰਟਿੰਗ (ਅਕਾਦਮਿਕ): ਰੈੱਡਸ਼ਿਰਟਿੰਗ ਸਮਾਜ -ਭਾਵਾਤਮਕ, ਬੌਧਿਕ ਜਾਂ ਸਰੀਰਕ ਵਾਧੇ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਉਮਰ ਯੋਗ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਦਾਖਲੇ ਨੂੰ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਥਾ ਹੈ. ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਸਟੇਟਸ ਵਿਚ, ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਵੀ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਵੇਂ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਪਹਿਲਾਂ ਕਟੌਫ ਦੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਕੈਲੰਡਰ ਸਾਲ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰੈੱਡਸ਼ਿਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜਨਮਦਿਨ ਕੱਟੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ ਦੇ ਇੰਨੇ ਨੇੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਗੱਠਜੋੜ: ਏਆਰਏ 18 ਫਰਵਰੀ 2001 ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਅਲਾਇੰਸ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਿਤ ਇਕ ਸੰਗਠਨ ਹੈ. ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਨਾਮ ਆਰਾ ਹੈ . ਏਆਰਏ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ. ਅਕਤੂਬਰ 2004 ਨੂੰ ਸੰਸਥਾ ਨੇ ਸੇਵਾ, ਅਗਵਾਈ, ਅਖੰਡਤਾ, ਨਵੀਨਤਾ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ. ਸੰਸਥਾ ਉਹਨਾਂ ਹਰੇਕ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ, ਮਿਸ਼ਨ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੋਈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨਹੀਂ ਲੱਭਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲਿੰਗ, ਜਾਤ, ਧਰਮ, ਮਾਨਤਾ, ਆਦਿ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਦੀ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ ਬਾਰੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨ: ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸੀ, ਪੀਅਰ-ਰਿਵਿ. ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਇਸ ਖੋਜ ਨੂੰ ਦੋ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਡੀਆ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਨੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪਹਿਲੂਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੀ. ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤੱਥ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਸਹੂਲਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ ਦਾ ਡੇਟਾਬੇਸ ਸਾਈਟ ਮਾਲਕ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡਾ downloadਨਲੋਡ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਕਾਰਫ਼: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਕਾਰਫ਼ ਪਹਿਨਣਾ ਇਕ ਰਵਾਇਤ ਹੈ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸਕਰ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਅਤੇ ਆਇਰਲੈਂਡ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਪਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਦੋ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਰੰਗ ਵਾਲੀਆਂ ਧਾਰੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਵੱਖਰੀ ਦਿੱਖ ਪਛਾਣ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਸਕਾਰਫ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕਸੋਨੀ ਉੱਨ ਦੇ ਬਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ' ਤੇ 6 ਫੁੱਟ ਲੰਬੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਪਲੇਟੋਨਿਕ ਅਕੈਡਮੀ: ਅਕੈਡਮੀ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਪਲਾਟੋ ਦੁਆਰਾ ਸੀ. ਏਥੇਂਸ ਵਿੱਚ 387 ਬੀ.ਸੀ. ਅਰਸਤੂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ, ਲਾਇਸਅਮ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵੀਹ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਉਥੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ. ਅਕੈਡਮੀ ਨੇ 83 ਈ.ਪੂ. ਵਿਚ ਲਾਰੀਸਾ ਦੇ ਫਿਲੋ ਦੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਤਕ, ਇਕ ਸਕੈਟੀਕਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੇਲੇਨਿਸਟਿਕ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ. ਪਲਾਟੋਨਿਕ ਅਕਾਦਮੀ ਨੂੰ ਰੋਮਨ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਸੁਲਾ ਦੁਆਰਾ 86 ਬੀ.ਸੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਇੰਡੈਕਸਿੰਗ ਸੇਵਾ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1997 ਵਿੱਚ ਈਪਸੋਵਿਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਈਬੀਐਸਕੋ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਿਆਨ ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਸਾਲਿਆਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀ ਡੀ ਰੋਮ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੈਨੇਟ: ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੈਨੇਟ ਕੁਝ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸੰਸਥਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਸਰਵ ਉੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮੀਆ ਸਿਨਿਕਾ: ਨਾਇੰਗੰਗ, ਤਾਈਪੇ ਵਿਚ ਹੈਡਕੁਆਟਰਿਆ ਅਕਾਦਮੀਆ ਸਿਨਿਕਾ , ਤਾਈਵਾਨ ਦੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਕੈਡਮੀ ਹੈ. ਇਹ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜੀਵਨ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੱਕ ਦੀਆਂ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਇਹ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ, ਖੇਤੀਬਾੜੀ, ਰਸਾਇਣ ਵਿਗਿਆਨ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਧਰਤੀ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਤਾਈਵਾਨ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਪੀਐਚਡੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਕੈਡਮੀਆ ਸਿਨਿਕਾ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਇੰਡੈਕਸ - 2014 ਗਲੋਬਲ ਟਾਪ 200 ਅਤੇ 2019 ਦੇ ਰਾਇਟਰਜ਼ ਵਰਲਡ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਖੋਜ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 144 ਵੇਂ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਹੈ. ਸਾਲ 2016 ਤੋਂ ਮੌਜੂਦਾ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਜੇਮਜ਼ ਸੀ. ਲਿਓ, ਪਾਚਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਸਿਸਟਮ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਿੰਥੈਟਿਕ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮਾਹਰ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਦੇਹ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਦੇਹਵਾਦ ਲਗਭਗ 266 ਬੀ.ਸੀ. ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੇ ਪਲੈਟੋਨੀਜ਼ਮ ਦੇ ਸੰਦੇਹਵਾਦੀ ਦੌਰ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਆਰਸੀਸੀਅਸ ਪਲੈਟੋਨੀਕ ਅਕਾਦਮੀ ਦਾ ਵਿਦਵਾਨ ਬਣ ਗਿਆ, ਲਗਭਗ 90 ਬੀ.ਸੀ. ਤੱਕ, ਜਦੋਂ ਐਸਕਲੋਨ ਦੇ ਐਂਟੀਓਚਸ ਨੇ ਸ਼ੱਕਵਾਦ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਫੈਵਰਿਨਸ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਪਲੂਟਾਰਕ ਵਰਗੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਜਾਰੀ ਰਹੇ ਇਸ ਤਾਰੀਖ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸੰਦੇਹਵਾਦ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਲਈ. ਸੰਦੇਹਵਾਦ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ, ਪਿਰਹੋਨਿਸਟਾਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ ਕਦੇ ਸੱਚ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ; ਫਿਰ ਵੀ, ਇੱਥੇ ਤਰਸਯੋਗਤਾ ਦੀਆਂ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀਆਂ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਸਟੋਇਕਸ ਉੱਤੇ ਇਸ ਦੇ ਹਮਲਿਆਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਸੀ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਤਭੇਦ ਕਿ ਯਕੀਨਨ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੱਚੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਨ ਅਰਸੀਸੈਲਸ, ਕਾਰਨੇਡਸ ਅਤੇ ਲਾਰੀਸਾ ਦਾ ਫਿਲੋ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਦੇਹਵਾਦ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਸ਼ਾਲ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਰੋਤ ਅਕਾਦਮਿਕਾ ਹੈ , ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਕੈਪਟਿਕ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਸਿਕਰੋ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੀ ਗਈ ਹੈ.
ਜਪਾਨ ਵਿਚ ਇਰਾਨੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਸਾਇਟੀ: ਜਪਾਨ ਵਿੱਚ ਇਰਾਨੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਸਾਇਟੀ , ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ASIJ , ਜਾਪਾਨ ਵਿੱਚ ਇਰਾਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫਾ ਸੰਗਠਨ ਹੈ। ਲੇਖਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਈਰਾਨ ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿੱਦਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ
ਕੇਂਦਰੀ ਸੰਸਥਾ ਲੰਡਨ: ਸੈਂਟਰਲ ਇੰਸਟੀਚਿ ;ਟ ਲੰਡਨ , ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 1989 ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਸ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਮ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਵਿਚ ਉੱਤਮਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਸੀ; ਇਸ ਅੰਤ ਤੱਕ, ਇਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ. ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰੱਖੀ ਗਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਗਰੀਆਂ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਆਨਰੇਰੀ ਲਾਈਫ ਮੈਂਬਰ (ਹੋਨਸੀਆਈਐਲ) ਅਤੇ ਕੰਪੇਨਅਨ (ਕੰਪਸੀਲ) ਨੂੰ ਆਨਰੇਰੀ ਅਵਾਰਡਾਂ ਵਜੋਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਕੰਪੇਨਅਨ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚ ਪੁਰਸਕਾਰ ਸੀ ਅਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਇਕ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ ਸੀਮਤ ਸੀ. ਇੰਸਟੀਚਿ'sਟ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਸੋਲ੍ਹਾਂ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਥੇ ਸਿਰਫ ਤਿੰਨ ਚੁਣੇ ਗਏ ਕੰਪਲੈਕਸ ਸਨ: ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕੋਲਿਨ ਪਾਰਸਨ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਇਆਨ ਟਰੇਸੀ ਮੌਰਿਸ Merrell ਡਾ
ਪੋਲੈਂਡ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਪੋਰਟਸ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਪੋਰਟਸ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਖੇਡ ਸੰਗਠਨ ਹੈ ਜੋ ਪੋਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਖੇਡ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਪੋਲਿਸ਼ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਸਿਹਤਮੰਦ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ.
ETH ਜ਼ੁਰੀਕ: ਈਟੀਐਚ ਜ਼ੂਰੀਚ ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ ਦੇ ਜ਼ੂਰੀਚ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਇਕ ਜਨਤਕ ਖੋਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ. ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਗਰੂਕ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤੇ ਮਿਸ਼ਨ ਨਾਲ 1854 ਵਿਚ ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਸਕੂਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ' ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਸੰਸਥਾ ਈਪੀਐਫਐਲ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟਸ ਆਫ ਟੈਕਨਾਲੌਜੀ ਡੋਮੇਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਆਰਥਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਹਿੱਸਾ.
ETH ਜ਼ੁਰੀਕ: ਈਟੀਐਚ ਜ਼ੂਰੀਚ ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ ਦੇ ਜ਼ੂਰੀਚ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਇਕ ਜਨਤਕ ਖੋਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ. ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਗਰੂਕ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤੇ ਮਿਸ਼ਨ ਨਾਲ 1854 ਵਿਚ ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਸਕੂਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ' ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਸੰਸਥਾ ਈਪੀਐਫਐਲ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟਸ ਆਫ ਟੈਕਨਾਲੌਜੀ ਡੋਮੇਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਸਵਿਸ ਫੈਡਰਲ ਆਰਥਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਹਿੱਸਾ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਸੰਤ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਸੰਤ ਉਹ ਅਹੁਦਾ ਸੀ ਜੋ ਅਰਬ ਸਪਰਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਦਿਅਕ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰਵਾਇਤੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲਿਆਂ ਦੇ ਪਾਬੰਦੀਸ਼ੁਦਾ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਅਤੇ ਸਰਕੁਲੇਸ਼ਨ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੁਫਤ ਐਕਸੈਸ ਨੂੰ promotingਨਲਾਈਨ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ 2012 ਵਿੱਚ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਵਰਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਯੂਨੀਵਰਸਟੀ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਟਾਫ ਯੂਨੀਅਨ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਟਾਫ ਯੂਨੀਅਨ ਆਫ਼ ਯੂਨਿਵਰਸਿਟੀਆਂ (ਏਐਸਯੂਯੂ) ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਟਾਫ ਦੀ ਇੱਕ ਨਾਈਜੀਰੀਅਨ ਯੂਨੀਅਨ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 1978 ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਇੰਡੀਆਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਬਲੂਮਿੰਗਟਨ) ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ructureਾਂਚਾ: ਇੰਡੀਆਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਬਲੂਮਿੰਗਟਨ ਵਿਖੇ ਪ੍ਰੋਵੋਸਟ ਦਾ ਦਫਤਰ ਇੰਡੀਆਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਬਲੂਮਿੰਗਟਨ ਕੈਂਪਸ ਵਿਚਲੇ 16 ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਖੋਜਾਂ ਅਤੇ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹ ਇਕਾਈਆਂ 550 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਮੇਜਰਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਆਸਟਰੇਲੀਆਈ ਨੈਸ਼ਨਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ structureਾਂਚਾ: ਆਸਟਰੇਲੀਆਈ ਨੈਸ਼ਨਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ structure ਾਂਚਾ ਸੱਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ-ਸਬੰਧਤ ਫੈਕਲਟੀ, ਖੋਜ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਨੈੱਟਵਰਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਕਾਲਜ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਅਤੇ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਖੋਜ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰੈਸ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰੈਸ (ਏਐਸਪੀ) ਬੋਸਟਨ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਅਧਾਰਤ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਰਸਾਲਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੈ.
ਯਾਤਰਾ ਏਡ: ਜੌਰਨੀਏਡ ਆਪਣੀਆਂ ਸਹਾਇਕ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਉੱਤਰੀ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਕਨੇਡਾ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਵੇਚਦਾ ਹੈ. ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਾੱਫਟ, ਅਡੋਬ, ਕੋਰੈਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਕਰੇਤਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਫੈਕਲਟੀ, ਸਟਾਫ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਕਰਣ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਦੇ ਇਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਕਰਣ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਪਾਰਕ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਦੇ ਲਗਭਗ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਯੋਗ ਖਰੀਦਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕੀਮਤ ਵਾਲੇ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. 15,000 ਵੈਬਸਾਈਟਾਂ ਦੇ ਵਿਕਰੇਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਈਸਟੋਰ ਨੈਟਵਰਕ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਦੁਆਰਾ, ਜੌਰਨੀਐਡ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਿਰਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖਰੀਦਦਾਰਾਂ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਲਵੀਵ ਫਿਲਹਾਰਮੋਨਿਕ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿੰਫਨੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ: ਲਵੀਵ ਨੈਸ਼ਨਲ ਫਿਲਹਰਮੋਨਿਕ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿੰਫਨੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ, ਯੂਕ੍ਰੇਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣਾ ਸਿੰਫਨੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਹੈ.
ਨੈਸ਼ਨਲ ਫਿਲਹਰਮੋਨਿਕ ਯੂਕ੍ਰੇਨ: ਯੂਕ੍ਰੇਨ ਦਾ ਨੈਸ਼ਨਲ ਫਿਲਹਰਮੋਨਿਕ , ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਕੀਵ ਫਿਲਹਾਰਮੋਨਿਕ ਅਤੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਫਿਲਹਰਮੋਨਿਕ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਯੇਕ, ਕਿਯੇਵ ਦੇ ਖ੍ਰੇਸਟਚੇਟੀ ਪਾਰਕ ਵਿਚ ਦੋ ਨਾਲ ਲੱਗਦੇ ਕੰਸਰਟ ਹਾਲਾਂ ਦਾ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਮਰਚੈਂਟ ਹਾ Houseਸ, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਮਾਈਕੋਲਾ ਲਿਸੇਨਕੋ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਫਿਲਹਰਮੋਨਿਕ ਸੁਸਾਇਟੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ.
ਆਈਬੀਐਮ ਨਿੱਜੀ ਸਿਸਟਮ / 2: ਪਰਸਨਲ ਸਿਸਟਮ / 2 ਜਾਂ ਪੀਐਸ / 2 ਆਈਬੀਐਮ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਕੰਪਿ ofਟਰਾਂ ਦੀ ਤੀਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਹੈ. 1987 ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਸ ਨੇ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਲਾਈਨਅਪ ਵਿੱਚ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ਤੇ ਆਈਬੀਐਮ ਪੀਸੀ, ਐਕਸਟੀ, ਏਟੀ, ਅਤੇ ਪੀਸੀ ਕਨਵਰਟੀਬਲ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਪੀਐਸ / 2 ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਾationsਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 16550 ਯੂਆਰਟੀ, 1440 ਕੇਬੀ 3.5 ਇੰਚ ਫਲਾਪੀ ਡਿਸਕ ਫਾਰਮੈਟ, ਮਾਡਲ ਐਮ ਕੀਬੋਰਡ ਲੇਆਉਟ, 72-ਪਿੰਨ ਸਿਮ, ਪੀਐਸ / 2 ਪੋਰਟ, ਅਤੇ ਵੀਜੀਏ ਵੀਡੀਓ ਸਟੈਂਡਰਡ, ਮਿਆਰ ਬਣਨ 'ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧੀਆਂ ਵਿਆਪਕ ਪੀਸੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ.
ਆਈਬੀਐਮ ਨਿੱਜੀ ਸਿਸਟਮ / 2: ਪਰਸਨਲ ਸਿਸਟਮ / 2 ਜਾਂ ਪੀਐਸ / 2 ਆਈਬੀਐਮ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਕੰਪਿ ofਟਰਾਂ ਦੀ ਤੀਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਹੈ. 1987 ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਸ ਨੇ ਆਈਬੀਐਮ ਦੇ ਲਾਈਨਅਪ ਵਿੱਚ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ਤੇ ਆਈਬੀਐਮ ਪੀਸੀ, ਐਕਸਟੀ, ਏਟੀ, ਅਤੇ ਪੀਸੀ ਕਨਵਰਟੀਬਲ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਪੀਐਸ / 2 ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਾationsਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 16550 ਯੂਆਰਟੀ, 1440 ਕੇਬੀ 3.5 ਇੰਚ ਫਲਾਪੀ ਡਿਸਕ ਫਾਰਮੈਟ, ਮਾਡਲ ਐਮ ਕੀਬੋਰਡ ਲੇਆਉਟ, 72-ਪਿੰਨ ਸਿਮ, ਪੀਐਸ / 2 ਪੋਰਟ, ਅਤੇ ਵੀਜੀਏ ਵੀਡੀਓ ਸਟੈਂਡਰਡ, ਮਿਆਰ ਬਣਨ 'ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧੀਆਂ ਵਿਆਪਕ ਪੀਸੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ.
ਪੱਛਮੀ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ: ਪੱਛਮੀ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪੱਛਮੀ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਬਲਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਟੇਫਈ ਕਾਲਜ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਦੇਖ-ਰੇਖ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੱਛਮੀ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਦੀ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਮਿਆਰ ਅਥਾਰਟੀ ਇਕ ਸੁਤੰਤਰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਥਾਰਟੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ.
ਕੁਇਜ਼ ਕਟੋਰਾ: ਕੁਇਜ਼ ਕਟੋਰਾ ਕੁਇਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਕੁਇਜ਼ ਬਾ bowlਲ ਫਾਰਮੈਟ ਸਾਰੇ ਅਮਰੀਕਾ, ਜਰਮਨੀ, ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ, ਕਨੇਡਾ, ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਵਿੱਚ ਹੇਠਲੇ ਸਕੂਲ, ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਖੇਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਸਕੀਮ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਸਕੀਮ (ਏ.ਟੀ.ਐੱਸ.) ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਇਕ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਜੋ ਯੂਰਪੀ ਸੰਘ ਤੋਂ ਬਾਹਰਲੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਵਿਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਕੁਝ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਜਾਂ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਏ.ਟੀ.ਏ.ਐੱਸ. ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੀਜ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸ਼ਰਤ ਹੈ. ਏ.ਟੀ.ਐੱਸ. 1 ਨਵੰਬਰ 2007 ਨੂੰ ਯੂਕੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੱਡੇ ਤਬਾਹੀ ਦੇ ਹਥਿਆਰ (ਡਬਲਯੂਐਮਡੀ) ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਕੇ ਕਿ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਕੋਲ ਐਡਵਾਂਸਡ ਕਨਵੈਨਸ਼ਨਲ ਮਿਲਟਰੀ ਟੈਕਨਾਲੌਜੀ (ਏ.ਸੀ.ਐਮ.ਟੀ.) ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹਨ. , ਡਬਲਯੂਐਮਡੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਪੁਰਦਗੀ ਦੇ ਸਾਧਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸ਼ਬਦ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਦ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਕਲਾਸਾਂ ਰੱਖਦੀ ਹੈ. ਅਪਣਾਏ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੇਰੇਂਟ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੋਰੈਂਟਸ ਇੱਕ ਵੈਬਸਾਈਟ ਹੈ ਜੋ ਬਿੱਟੋਰੈਂਟ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਖੋਜ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਸਾਈਟ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨਵੰਬਰ 2013 ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਜਨਨ ਯੋਗ ਖੋਜ ਲਈ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਹੈ. ਇਹ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ LOCKSS ਵਰਗਾ ਹੀ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਪਰੰਤੂ "ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲੇਖਕਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੇਪਰਾਂ ਅਤੇ ਡੇਟਾਸੇਟ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਨ, ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਅਸਾਨ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਦੇ ਕੰਪਿ computersਟਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ" ਦੇ ਮੌਕੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ' ਤੇ ਕੇਂਦਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਅਕੇਡੇਮਗੋਰੋਦੋਕ: ਅਕੇਡੇਮਗੋਰੋਡੋਕ ਰੂਸ ਦੇ ਨੋਵੋਸੀਬਿਰਸਕ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਸੋਵੇਟਸਕੀ ਜ਼ਿਲੇ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਤੋਂ 30 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੱਖਣ ਵਿਚ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸ ਸ਼ਹਿਰ ਕੋਲਟਸੋਵੋ ਤੋਂ ਲਗਭਗ 10 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਪੱਛਮ ਵਿਚ ਸਥਿਤ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਇਬੇਰੀਆ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੇਂਦਰ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿਖਲਾਈ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ( ਏ.ਟੀ. ) ਜੇ -1 ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ -ਫ ਕੈਂਪਸ ਵਰਕ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਜੇ -1 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਐਕਸਚੇਂਜ ਵਿਜ਼ਿਟਰਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਜੋ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਯੂਐਸ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਕਸਟਮਜ਼ ਇਨਫੋਰਸਮੈਂਟ ਦੇ ਸਯੋਜਨ ਨਾਲ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦੇਸ਼ ਵਿਭਾਗ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਐਕਸਚੇਂਜ ਵਿਜ਼ਟਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਏ ਟੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜੇ -1 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਜਾਂ ਵਿਹਾਰਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ.
ਨਿ Neਰੋਟਰੀ: ਨਿurਰੋਸ੍ਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਵੰਸ਼ਾਵਲੀ ਲਈ ਇੱਕ ਵੈੱਬ-ਅਧਾਰਤ ਡੇਟਾਬੇਸ ਹੈ. ਇਸਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 2005 ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਜਲਦੀ ਹੀ ਬਾਅਦ ਵਿਚ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਰਿਵਾਰਕ ਰੁੱਖ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਨਿurਰੋੋਟਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਦਵਤਾ ਭੰਡਾਰਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵੰਸ਼ਾਵਤਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼: ਅਕਾਦਮਿਕ ਮੁਕੱਦਮਾ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਦੁਆਰਾ ਅਕਾਦਮੀ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਇਤਿਹਾਸਕਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਲੈਨਿਨਗ੍ਰਾਡ ਵਿੱਚ 1929–1931 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਪਰਾਧਿਕ ਮੁਕੱਦਮਾ ਸੀ, ਜਿਥੇ ਅਕੈਡਮੀ Sciਫ 1934 ਤੱਕ ਸਥਿਤ ਸੀ।
ਕੌਣ ਹੈ ਕੌਣ (ਯੂਕੇ): ਕੌਣ ਹੈ ਕੌਣ ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਦੇ 33,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨੀ ਸੰਬੰਧੀ ਡੇਟਾ ਦਾ ਸਰੋਤ ਹੈ. 1849 ਤੋਂ ਹਰ ਸਾਲ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ 172 ਵੇਂ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ 2020 ਤੱਕ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹੈ ਜੋ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸਦੇ ਸੰਪਾਦਕਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ. ਐਂਟਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜੱਜ, ਸਿਵਲ ਸੇਵਕ, ਸਿਆਸਤਦਾਨ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ, ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸ਼ਖਸੀਅਤਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸ਼ਬਦ ਸੂਚੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਰਡ ਲਿਸਟ ' ( ਏ.ਡਬਲਯੂ.ਐੱਲ. ) ਨਿverਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੀ ਵੇਲਿੰਗਟਨ ਦੀ ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਸਕੂਲ ਆਫ ਲੈਂਗੁਏਸਟਿਕਸ ਐਂਡ ਅਪਲਾਈਡ ਲੈਂਗਵੇਜ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿਖੇ ਐਵਰਿਲ ਕੋਕਸਹੈਡ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ 5700 ਅਰਥਵਾਦੀ ਖੇਤਰ ਹਨ ਜੋ ਚੁਣੇ ਗਏ ਸਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਵਿਸ਼ਵ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀਆਂ ਸਭਾਵਾਂ: ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਵਰਲਡ ਅਫੇਅਰ ਕਾਉਂਸਿਲਜ਼ 40 ਰਾਜਾਂ ਦੀਆਂ 93 ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਪੱਖੀ ਕੌਂਸਲਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਨੈਟਵਰਕ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤ ਜਾਂ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਲਿਖਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੰਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਉਤਪੰਨ ਹੋਈ ਗੈਰ-ਕਲਪਨਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵੀ ਖੇਤਰ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਜਾਂ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੀ ਖੋਜ, ਮੋਨੋਗ੍ਰਾਫ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਵਾਨ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨਵੇਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਪੁਰਾਲੇਖਾਂ ਤੋਂ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਭ ਦੇ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਵਰਜਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਣ ਦਾ ਮਹੀਨਾ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਾਈ ਮਹੀਨਾ ਇੱਕ ਸਾਲਾਨਾ ਵੈੱਬ-ਅਧਾਰਤ ਲੇਖਣ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਨਵੰਬਰ ਦੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵੈ-ਨਿਰਧਾਰਤ ਲਿਖਣ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇ. ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਨਾਵਲ ਲੇਖਣ ਮਹੀਨਾ ("NaNoWriMo") ਅਤੇ ਇਸ ਮਾੱਡਲ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਬਲਾੱਗ ਪੋਸਟਿੰਗ ਮਹੀਨਾ ("NaBloPoMo") ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਵਿਤਾ ਲੇਖਣ ਮਹੀਨਾ ("NaPoWriMo") ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਕਾਰਜ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਅਕੈਡਮੀਆ ਵਿਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕੰਮ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਇਕ ਰੂਪ ਹੈ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਦਾਰਿਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਆਮ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਵੱਲ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਲੜੀ ਹੈ, ਜੂਨੀਅਰ ਸਟਾਫ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਤੇ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਬਾਰੇ ਨੀਤੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕੈਂਪਸ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਪੀੜਤਾਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੈਰਿਟੀ ਮੂਵਮੈਂਟ ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫਾ ਸੰਗਠਨ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿੱਦਿਅਕ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਲਾਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਵੇਗ: ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਵੇਗ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਗਿਫਟਡ ਵਜੋਂ ਨਾਮਜ਼ਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਹੈ: ਇੱਕ ਦਰ ਤੇ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਨਿਯਮਤ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਹੋਣਗੇ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਣਹਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ "ਬੁਨਿਆਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ" ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੱਧਰੀ appropriateੁਕਵੀਂ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਭਿਆਸ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਵੇਗ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਦਿਅਕ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤਾਤ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ.
ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਨਤਾ: ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਨਤਾ ਇੱਕ ਗੁਣਵਤਾਪੂਰਵਕ ਅਸ਼ੁੱਧੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸਦੇ ਤਹਿਤ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਬਾਹਰੀ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਲਾਗੂ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਿਆਰ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਜੇ ਮਾਪਦੰਡ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ agencyੁਕਵੀਂ ਏਜੰਸੀ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਦਰਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਇਕ ਹੱਦ ਹੈ ਜਿਸ ਤਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਛੋਟੇ ਜਾਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਚੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ. ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਜਿਵੇਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਅਤੇ ਬੈਚਲਰ ਡਿਗਰੀਆਂ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.
ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ: ਜਰਮਨੀ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਸਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿਚ ਅੰਤਰ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਜਰਮਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਖਿੱਚੀ ਹੈ.
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਪਾੜੇ: ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਸਟੇਟ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਪਾੜੇ ਪਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਯੂ ਐਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਉਪ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਵਿਚ ਨਿਰੰਤਰ ਅਸਮਾਨਤਾ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਸਥਿਤੀ (ਐਸਈਐਸ), ਨਸਲ / ਜਾਤੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਸਮੂਹ. ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਪਾੜਾ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ 'ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰ, ਗ੍ਰੇਡ ਪੁਆਇੰਟ averageਸਤ, ਡਰਾਪਆਉਟ ਰੇਟ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦਾਖਲਾ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਦਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਘੱਟ ਆਮਦਨੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉੱਚ ਆਮਦਨੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਪਾੜਾ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਯੂਐਸ ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਯੂਕੇ ਸਮੇਤ ਸਮੂਹ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋਰ ਪਾੜੇ ਵੀ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹਨ।
ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਨਤਾ: ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਨਤਾ ਇੱਕ ਗੁਣਵਤਾਪੂਰਵਕ ਅਸ਼ੁੱਧੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸਦੇ ਤਹਿਤ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਬਾਹਰੀ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਲਾਗੂ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਿਆਰ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਜੇ ਮਾਪਦੰਡ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ agencyੁਕਵੀਂ ਏਜੰਸੀ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਦਰਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਇਕ ਸ਼ਾਖਾ ਹੈ ਜੋ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁਝ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਤਕਰੀਬਨ ਸਾਰੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ structureਾਂਚਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਂ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਵਿਦਿਅਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਐਡਵਾਂਸਡ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਹੁਣ ਪੜਤਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕੋਈ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਇਕ ਸ਼ਾਖਾ ਹੈ ਜੋ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁਝ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਤਕਰੀਬਨ ਸਾਰੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ structureਾਂਚਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਂ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਵਿਦਿਅਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਐਡਵਾਂਸਡ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਹੁਣ ਪੜਤਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕੋਈ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਇਕ ਸ਼ਾਖਾ ਹੈ ਜੋ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁਝ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਤਕਰੀਬਨ ਸਾਰੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ structureਾਂਚਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਂ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਵਿਦਿਅਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਐਡਵਾਂਸਡ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਹੁਣ ਪੜਤਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕੋਈ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦਾਖਲਾ: ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾਖਲਾ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਦਾਖਲਾ ਉਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿਚ ਤੀਸਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਸਿਸਟਮ ਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਵੱਖਰੇ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਸੰਸਥਾ ਤੋਂ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ: ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹਕਾਰੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, "ਇੱਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ofਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਦਰਭਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਪਰੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਜੀਉਂਦਾ ਹੈ. "
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ: ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹਕਾਰੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, "ਇੱਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ofਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਦਰਭਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਪਰੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਜੀਉਂਦਾ ਹੈ. "
ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਮਰ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੁੱਗ ਉਹ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਖੋਜ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਿਹਾ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਖੋਜ ਕੀਤੀ. ਕਿਸੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਮਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਾਰਜ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਕ ਹੋਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੁਗ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਡਾਕਟਰੇਟ ਡਿਗਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੰਨਦੀ ਹੈ.
ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਜੋਂ. ਕੈਂਪਬੈਲ ਐਂਡ ਓਬਲਿੰਗਰ (2007) ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਏਜੰਸੀਆਂ, ਸਰਕਾਰਾਂ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਆਧੁਨਿਕ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਸ ਨਾਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਇਕ ਯੁੱਗ ਵਿਚ ਲਿਆਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੱਧ ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਬ੍ਰੈਡਲੀ ਸਮੀਖਿਆ ਇਹ ਮੰਨਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੈਂਚਮਾਰਕਿੰਗ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸੰਕੇਤਕ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯੂਨੀਅਨਾਂ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਨਾਰਵੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਟਰੇਡ ਯੂਨੀਅਨ ਸੈਂਟਰ ਸੀ, ਜੋ ਡਿਗਰੀ ਜਾਂ ਬਰਾਬਰ ਯੋਗਤਾ ਵਾਲੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਕਰਦਾ ਸੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰ (ਓਹੀਓ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ): ਓਹੀਓ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰ , ਜਾਂ ਏਆਰਸੀ ਬਿਲਡਿੰਗ, ਇੱਕ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿ 2009 ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਜਨਵਰੀ 2010 ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰ ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਸਟਾਕਰ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਉੱਤਰ-ਪੂਰਬ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੈ। ਹਰੇ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਈ -3 ਅਤੇ ਐਫ -3 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅਧਿਕਾਰਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ 'ਤੇ. ਇਸ ਨੂੰ ਨਕਸ਼ੇ 'ਤੇ # 184 ਦੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਮਾਰਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
ਸ਼੍ਰੇਣੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲਿਆਂ:
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦਾ ਉਪ-ਖੇਤਰ ਹੈ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਜ਼ੀਫੇ ਵੰਡਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੰਮ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲੇ ਦੇ ਲੇਖਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾਂ ਥੀਸਿਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤੀ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦਾ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਜੋ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਸਿਰਫ ਛਾਪਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੇ ਪੋਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਕਸਰ "ਸਲੇਟੀ ਸਾਹਿਤ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਰਸਾਲੇ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਨਹੀਂ, ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਜਾਂ ਸੰਪਾਦਕੀ ਰੈਫਰੀ ਦੇ ਕੁਝ ਰੂਪਾਂ ਉੱਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ. ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਮਾਪਦੰਡ ਜਰਨਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜਰਨਲ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਤੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ, ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਖੇਤਰ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਬੁੱਧੀ ਵਿਰੋਧੀ ਬੁੱਧੀ-ਵਿਰੋਧੀਤਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, "ਇੱਕ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਸਿਧਾਂਤ ਜੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਤਰਕ ਜਾਂ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧੀਨ ਸਥਾਨ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਅਸਲ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ... ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ ਜੋ ਸੋਚ ਉੱਤੇ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਨਾਉਂਦੀ ਹੈ , ਤਰਕ 'ਤੇ ਸਹਿਜਤਾ, ਚਿੰਤਨ' ਤੇ ਕਾਰਜ, ਮਤਲਬ 'ਤੇ ਨਤੀਜਾ, ਪਰੰਪਰਾ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦਾ ਤਜ਼ਰਬਾ ਬੁੱਧੀ ਵਿਰੋਧੀਤਾ ਵੱਲ ਝੁਕਦਾ ਹੈ। "
ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ , ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ , ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ, ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਅਤੇ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਦੀ ਇਕ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾ ਦੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਉਹ ਕਲਾ ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰ ਹੈ ਜੋ ਫ੍ਰੈਂਚ ਐਕਾਡੇਮੀ ਡੇਸ ਬੌਕਸ-ਆਰਟਸ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਓਕਲਾਸਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਲਹਿਰਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਕਲਾ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਇਹਨਾਂ ਦੋਨਾਂ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ. , ਅਤੇ ਜੋ ਵਿਲੀਅਮ-ਅਡੋਲਫਿ ਬੁ Bouਗਰੇਓ, ਥਾਮਸ ਕੌਚਰ ਅਤੇ ਹੰਸ ਮਕਾਰਟ ਦੀਆਂ ਪੇਂਟਿੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਝਲਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ," "ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ," "ਆਰਟ ਪੇਮਪੀਅਰ" (ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ), ਅਤੇ "ਇਕਲੌਤਾਵਾਦ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸਨੂੰ "ਇਤਿਹਾਸਵਾਦ" ਅਤੇ "ਸਿੰਕਰੇਟਿਜ਼ਮ" ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ: ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਯੂਰਪੀਅਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਕਲਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਅਦਾਰਿਆਂ ਤੇ ਅਧਾਰਤ 19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ 20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅਰੰਭ ਤੱਕ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਕਲਾ ਸ਼ੈਲੀ ਸੀ.
ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ: ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਯੂਰਪੀਅਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਕਲਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਅਦਾਰਿਆਂ ਤੇ ਅਧਾਰਤ 19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ 20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅਰੰਭ ਤੱਕ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਕਲਾ ਸ਼ੈਲੀ ਸੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦਾ ਉਪ-ਖੇਤਰ ਹੈ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਜ਼ੀਫੇ ਵੰਡਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੰਮ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲੇ ਦੇ ਲੇਖਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾਂ ਥੀਸਿਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤੀ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦਾ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਜੋ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਸਿਰਫ ਛਾਪਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੇ ਪੋਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਕਸਰ "ਸਲੇਟੀ ਸਾਹਿਤ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਰਸਾਲੇ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਨਹੀਂ, ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਜਾਂ ਸੰਪਾਦਕੀ ਰੈਫਰੀ ਦੇ ਕੁਝ ਰੂਪਾਂ ਉੱਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ. ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਮਾਪਦੰਡ ਜਰਨਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜਰਨਲ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਤੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ, ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਖੇਤਰ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ , ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ , ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ, ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਅਤੇ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਦੀ ਇਕ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾ ਦੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾ ਉਹ ਕਲਾ ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰ ਹੈ ਜੋ ਫ੍ਰੈਂਚ ਐਕਾਡੇਮੀ ਡੇਸ ਬੌਕਸ-ਆਰਟਸ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਓਕਲਾਸਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਲਹਿਰਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਕਲਾ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਇਹਨਾਂ ਦੋਨਾਂ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ. , ਅਤੇ ਜੋ ਵਿਲੀਅਮ-ਅਡੋਲਫਿ ਬੁ Bouਗਰੇਓ, ਥਾਮਸ ਕੌਚਰ ਅਤੇ ਹੰਸ ਮਕਾਰਟ ਦੀਆਂ ਪੇਂਟਿੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਝਲਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ," "ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ," "ਆਰਟ ਪੇਮਪੀਅਰ" (ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ), ਅਤੇ "ਇਕਲੌਤਾਵਾਦ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸਨੂੰ "ਇਤਿਹਾਸਵਾਦ" ਅਤੇ "ਸਿੰਕਰੇਟਿਜ਼ਮ" ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਸਿੱਖਿਆ ਸਮਾਜ: ਇਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਮਾਜ ਇਕ ਸੰਸਥਾ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਪੇਸ਼ੇ, ਜਾਂ ਇਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਲਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਸਦੱਸਤਾ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਖੁੱਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਚੋਣ ਦੁਆਰਾ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਸਿੱਖਿਆ ਸਮਾਜ: ਇਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਮਾਜ ਇਕ ਸੰਸਥਾ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਪੇਸ਼ੇ, ਜਾਂ ਇਸ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਲਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਸਦੱਸਤਾ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਖੁੱਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਚੋਣ ਦੁਆਰਾ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵਾ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਲਈ ਕਪੜੇ ਦਾ ਰਵਾਇਤੀ ਰੂਪ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੀਜੀ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ' ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਨੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਰੁਤਬਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵੇ , ਅਕਾਦਮਿਕ , ਉਪਫੁਸਕ ਅਤੇ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਰੈਗੈਲਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੀ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਡਿਟ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਚ, ਆਡਿਟ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ਬਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਕੋਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਗ੍ਰੇਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ "ਆਡਿਟ" ਦਾ ਗਰੇਡ ਦਰਜ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਸੇ ਕੋਰਸ ਲਈ ਲੈਟਰ ਗਰੇਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਲੇਖਕ: ਜਰਨਲ ਲੇਖਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਸਲ ਰਚਨਾਵਾਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਲੇਖਣੀ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਸਾਧਨ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਵਕ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਵੱਕਾਰ ਕਾਇਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਸਪੇਨ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਵਾਰਡ: ਸਪੇਨ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਅਧਿਕਾਰਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਵਾਰਡ ਹਨ .
ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਟਾਲੀਅਨ: ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਟਾਲੀਅਨ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਫੌਜੀ ਇਕਾਈ ਹੈ ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ, ਪੁਰਤਗਾਲ ਅਤੇ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿਚ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਸਥਾਪਨਾ 1808 ਵਿਚ, ਕੋਇਮਬਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਪ੍ਰਾਇਦੀਪ-ਯੁੱਧ ਦੌਰਾਨ ਫ੍ਰੈਂਚ ਹਮਲਾਵਰਾਂ ਨਾਲ ਲੜਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਹ ਅਸਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਟਾਲੀਅਨ ਪੁਰਤਗਾਲ ਅਤੇ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਵਿਚ ਬਾਅਦ ਦੀਆਂ ਸਮਾਨ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰੇਗੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੱਖਪਾਤ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੱਖਪਾਤ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦਾ ਪੱਖਪਾਤ ਜਾਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪੱਖਪਾਤੀ ਭਾਵ ਲੋਗੋਸੈਂਟ੍ਰਿਸਮ, ਫੋਨੋਸੈਂਟ੍ਰਿਸਮ, ਐਥਨੋਸੈਂਟ੍ਰਿਸਮ ਜਾਂ ਇਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸ਼ਨ ਦੂਜੇ ਨਾਲੋਂ ਉੱਚੇ ਹਨ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ, ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਦਾਅਵਿਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਈਸਾਈਆਂ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਆਪਕ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਦਾਅਵਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ ਕਿ ਡੇਵਿਡ ਹੋਰੋਵਿਟਜ਼ ਵਰਗੇ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ ਜੋ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤਰਕ ਹੈ ਕਿ ਖੋਜ ਨੂੰ ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਏਜੰਡੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਵਿਗਾੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਬੈਰੀ ਐਮੇਸ ਏਟ ਅਲ., ਜੌਨ ਲੀ ਅਤੇ ਹੈਨਰੀ ਗਿਰੌਕਸ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਦਾਅਵੇ ਕਥਾਵਾਚਕ ਸਬੂਤਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ ਜੋ ਭਰੋਸੇਯੋਗ .ੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਰਸਲ ਜੈਕਬੀ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਪਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ.
ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਿੱਲ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਿੱਲ ਆਫ਼ ਰਾਈਟਸ ( ਏ.ਬੀ.ਓ.ਆਰ. ) ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਫਾਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ (SAF) ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਇਕ ਜਨਤਕ ਵਕਾਲਤ ਸਮੂਹ ਹੈ ਜੋ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਸਟੱਡੀ ਆਫ ਸਟੱਡੀ ਆਫ਼ ਪ पुਲਚਰ ਕਲਚਰ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਲੇਖਕ ਹੈ ਜੋ ਡੇਵਿਡ ਹੋਰੋਵਿਟਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨੂੰ SAF ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, "ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਭਟਕਣਾ ਵਜੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਿਸ਼ਨ ਪ੍ਰਤੀ ਅਖੰਡਤਾ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ।"
ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਦਾ ਉਪ-ਖੇਤਰ ਹੈ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਜ਼ੀਫੇ ਵੰਡਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੰਮ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲੇ ਦੇ ਲੇਖਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾਂ ਥੀਸਿਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਤੀ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦਾ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਜੋ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਸਿਰਫ ਛਾਪਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੇ ਪੋਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਕਸਰ "ਸਲੇਟੀ ਸਾਹਿਤ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਰਸਾਲੇ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਨਹੀਂ, ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਜਾਂ ਸੰਪਾਦਕੀ ਰੈਫਰੀ ਦੇ ਕੁਝ ਰੂਪਾਂ ਉੱਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ. ਪੀਅਰ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਮਾਪਦੰਡ ਜਰਨਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜਰਨਲ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਤੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ, ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਖੇਤਰ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲਾ: ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਾਂ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਰਸਾਲਾ ਇਕ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ ਦਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲੇ ਖੋਜ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ, ਪੜਤਾਲ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਸਥਾਈ ਅਤੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਫੋਰਮਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੀਅਰ-ਰਿਵਿ. ਜਾਂ ਰੈਫਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਸਮੱਗਰੀ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਲੇਖਾਂ ਦਾ ਰੂਪ ਲੈਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਖੋਜ, ਸਮੀਖਿਆ ਲੇਖਾਂ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬ ਦੀਆਂ ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਹੈਨਰੀ ਓਲਡੇਨਬਰਗ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਾਲੇ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ "ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਕਲਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਕਰਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਥਾਨ ਦੇਣਾ ਹੈ. "
ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਣ ਦਾ ਮਹੀਨਾ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਲਿਖਾਈ ਮਹੀਨਾ ਇੱਕ ਸਾਲਾਨਾ ਵੈੱਬ-ਅਧਾਰਤ ਲੇਖਣ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਨਵੰਬਰ ਦੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵੈ-ਨਿਰਧਾਰਤ ਲਿਖਣ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇ. ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਨਾਵਲ ਲੇਖਣ ਮਹੀਨਾ ("NaNoWriMo") ਅਤੇ ਇਸ ਮਾੱਡਲ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਬਲਾੱਗ ਪੋਸਟਿੰਗ ਮਹੀਨਾ ("NaBloPoMo") ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਵਿਤਾ ਲੇਖਣ ਮਹੀਨਾ ("NaPoWriMo") ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਕੁਇਜ਼ ਕਟੋਰਾ: ਕੁਇਜ਼ ਕਟੋਰਾ ਕੁਇਜ਼-ਅਧਾਰਤ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਕੁਇਜ਼ ਬਾ bowlਲ ਫਾਰਮੈਟ ਸਾਰੇ ਅਮਰੀਕਾ, ਜਰਮਨੀ, ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ, ਕਨੇਡਾ, ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਵਿੱਚ ਹੇਠਲੇ ਸਕੂਲ, ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਖੇਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਮੁਹਿੰਮ ਅਪ੍ਰੈਲ 2004 ਵਿੱਚ ਫਿਲਸਤੀਨੀ ਮੁਹਿੰਮ ਵੱਲੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਬਾਈਕਾਟ ਇਜ਼ਰਾਈਲ (ਪੀਏਸੀਬੀਆਈ) ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ, ਤਬਾਦਲਾ ਅਤੇ ਮਨਜ਼ੂਰੀ (ਬੀਡੀਐਸ) ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਅਰੰਭ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬੀਡੀਐਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਖ਼ਿਲਾਫ਼, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੀਡੀਐਸ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲੀ ਕਬਜ਼ੇ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਫਸਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਫਿਲਸਤੀਨ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀਆਂ ਤਜਵੀਜ਼ਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦਾ ਟੀਚਾ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਥਲੱਗ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਸਮਰਥਕ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੁਲਮ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਵਿਤਕਰੇਵਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ੁਲਮਸ਼ੀਲ ਹਨ।
ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਵਿਚ ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਅਰੰਭ ਕੀਤੇ ਗਏ ਦੱਖਣ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਨਸਲੀ ਵਿਤਕਰੇ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ 1960 ਵਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ. . ਬਾਈਕਾਟ "ਇਕੱਲਤਾ" ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਹਿੰਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਆਖਰਕਾਰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਆਰਥਿਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਵਿੱਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ 1990 ਵਿੱਚ ਖ਼ਤਮ ਹੋਏ, ਜਦੋਂ ਨਸਲਵਾਦ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦਾ ਇਸਦਾ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਸੀ।
ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਵਿਚ ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਅਰੰਭ ਕੀਤੇ ਗਏ ਦੱਖਣ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਨਸਲੀ ਵਿਤਕਰੇ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ 1960 ਵਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ. . ਬਾਈਕਾਟ "ਇਕੱਲਤਾ" ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਹਿੰਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਆਖਰਕਾਰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਆਰਥਿਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਵਿੱਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ 1990 ਵਿੱਚ ਖ਼ਤਮ ਹੋਏ, ਜਦੋਂ ਨਸਲਵਾਦ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦਾ ਇਸਦਾ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਸੀ।
ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਮੁਹਿੰਮ ਅਪ੍ਰੈਲ 2004 ਵਿੱਚ ਫਿਲਸਤੀਨੀ ਮੁਹਿੰਮ ਵੱਲੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਬਾਈਕਾਟ ਇਜ਼ਰਾਈਲ (ਪੀਏਸੀਬੀਆਈ) ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ, ਤਬਾਦਲਾ ਅਤੇ ਮਨਜ਼ੂਰੀ (ਬੀਡੀਐਸ) ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਅਰੰਭ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬੀਡੀਐਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਖ਼ਿਲਾਫ਼, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੀਡੀਐਸ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲੀ ਕਬਜ਼ੇ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਫਸਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਫਿਲਸਤੀਨ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀਆਂ ਤਜਵੀਜ਼ਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦਾ ਟੀਚਾ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਥਲੱਗ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਸਮਰਥਕ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੁਲਮ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਵਿਤਕਰੇਵਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ੁਲਮਸ਼ੀਲ ਹਨ।
ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਵਿਚ ਦੱਖਣੀ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਅਰੰਭ ਕੀਤੇ ਗਏ ਦੱਖਣ ਅਫਰੀਕਾ ਦੇ ਨਸਲੀ ਵਿਤਕਰੇ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ 1960 ਵਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ. . ਬਾਈਕਾਟ "ਇਕੱਲਤਾ" ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਹਿੰਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਆਖਰਕਾਰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਆਰਥਿਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਵਿੱਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ 1990 ਵਿੱਚ ਖ਼ਤਮ ਹੋਏ, ਜਦੋਂ ਨਸਲਵਾਦ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦਾ ਇਸਦਾ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਸੀ।
ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ: ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਮੁਹਿੰਮ ਅਪ੍ਰੈਲ 2004 ਵਿੱਚ ਫਿਲਸਤੀਨੀ ਮੁਹਿੰਮ ਵੱਲੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਬਾਈਕਾਟ ਇਜ਼ਰਾਈਲ (ਪੀਏਸੀਬੀਆਈ) ਦੇ ਬਾਈਕਾਟ, ਤਬਾਦਲਾ ਅਤੇ ਮਨਜ਼ੂਰੀ (ਬੀਡੀਐਸ) ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਅਰੰਭ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬੀਡੀਐਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਬਾਅ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਖ਼ਿਲਾਫ਼, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੀਡੀਐਸ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲੀ ਕਬਜ਼ੇ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਫਸਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਫਿਲਸਤੀਨ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦੀਆਂ ਤਜਵੀਜ਼ਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਾਈਕਾਟ ਦਾ ਟੀਚਾ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਥਲੱਗ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਸਮਰਥਕ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫਿਲਸਤੀਨੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੁਲਮ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਵਿਤਕਰੇਵਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ੁਲਮਸ਼ੀਲ ਹਨ।
ਕਾਰਜ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਅਕੈਡਮੀਆ ਵਿਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕੰਮ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਇਕ ਰੂਪ ਹੈ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਦਾਰਿਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਆਮ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਵੱਲ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਲੜੀ ਹੈ, ਜੂਨੀਅਰ ਸਟਾਫ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਤੇ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਬਾਰੇ ਨੀਤੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕੈਂਪਸ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਪੀੜਤਾਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੈਰਿਟੀ ਮੂਵਮੈਂਟ ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫਾ ਸੰਗਠਨ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿੱਦਿਅਕ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਲਾਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਛਾਲ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਛਾਲ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਲਚਕੀਲਾਪਣ ਹੈ ਜੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ 'ਵਿਦਿਅਕ ਝਟਕੇ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਜੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ' ਸਕੂਲ ਜੀਵਨ ਦੇ ਆਮ courseੰਗਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 'ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਲਚਕੀਲੇਪਣ ਦੀਆਂ ਰਵਾਇਤੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ ਪਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀ ਕਲਾਸਿਕ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਦਿਨ-ਪ੍ਰਤੀ-ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਐਂਡਰਿ Mart ਮਾਰਟਿਨ ਅਤੇ ਹਰਬਰਟ ਡਬਲਯੂ ਮਾਰਸ਼ ਦੁਆਰਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਛਾਲ ਦਾ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸ਼ਬਦ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਦ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਕਲਾਸਾਂ ਰੱਖਦੀ ਹੈ. ਅਪਣਾਏ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਨਟੈਟਸ (ਸਿਬਲੀਅਸ): ਜੀਨ ਸਿਬੇਲੀਅਸ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਨਟੈਟਸ ਦੋ ਕੈਨਟਾਟਾ ਹਨ. ਉਸਨੇ 1894 ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਇਕ ਕਨਟਾਟਾ ਅਤੇ 1897 ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਇਕ ਕਨਟਾਟਾ ਰਚਿਆ, ਦੋਵਾਂ ਨੇ ਸੋਪਰਾਨੋ, ਬੈਰੀਟੋਨ, ਮਿਕਸਡ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਲਈ ਗੋਲ ਕੀਤੇ. 1894 ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇਕ ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਜੂਹਲਮਰਸੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ . 1897 ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਸਿਰਫ ਵੋਕਲ ਸਕੋਰ ਬਚਿਆ, ਕੋਰਸ , ਓਪੀ ਲਈ ਨੌਂ ਗਾਣੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੋਇਆ. 23.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਨਟੈਟਸ (ਸਿਬਲੀਅਸ): ਜੀਨ ਸਿਬੇਲੀਅਸ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਨਟੈਟਸ ਦੋ ਕੈਨਟਾਟਾ ਹਨ. ਉਸਨੇ 1894 ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਇਕ ਕਨਟਾਟਾ ਅਤੇ 1897 ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਲਈ ਇਕ ਕਨਟਾਟਾ ਰਚਿਆ, ਦੋਵਾਂ ਨੇ ਸੋਪਰਾਨੋ, ਬੈਰੀਟੋਨ, ਮਿਕਸਡ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਲਈ ਗੋਲ ਕੀਤੇ. 1894 ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇਕ ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਜੂਹਲਮਰਸੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ . 1897 ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਸਿਰਫ ਵੋਕਲ ਸਕੋਰ ਬਚਿਆ, ਕੋਰਸ , ਓਪੀ ਲਈ ਨੌਂ ਗਾਣੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੋਇਆ. 23.
ਵਰਗ ਵਿੱਦਿਅਕ ਕੈਪ: ਵਰਗ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਪ , ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕੈਪ , ਕੈਪ , ਮੋਰਟਾਰ ਬੋਰਡ ਜਾਂ ਆਕਸਫੋਰਡ ਕੈਪ , ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਰਾਵੇ ਦੀ ਇਕ ਚੀਜ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਕ ਖਿਤਿਜੀ ਵਰਗ ਬੋਰਡ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਕੇਂਦਰ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਟਾਸਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ, ਇਸਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਾਉਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ "ਕੈਪ ਅਤੇ ਗਾਉਨ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰੀ ਇੱਕ ਵਰਗ , ਖਾਈ ਜਾਂ ਕੋਨਾ-ਕੈਪ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਵਿੱਦਿਅਕ ਰਾਜਧਾਨੀ: ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੂੰਜੀ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਹੋਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਜ਼ੁਰਬੇ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ. ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਦੂਜੇ ਰੂਪਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੂੰਜੀ ਇਕੋ ਇਕ ਕਾਰਕ- ਸਕੂਲ ਦੀ ਮਾਪਿਆ ਦੀ ਅਵਧੀ — ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਕਾਂ ਤੋਂ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੁਆਰਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਚਾਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਏ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਰੀਅਰ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਰੀਅਰਵਾਦ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਪ੍ਰਤੀ ਇਮਾਨਦਾਰ ਜਾਂਚ, ਨਿਰਪੱਖ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸੱਚ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਦੇ ਖਰਚੇ ਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਉੱਨਤੀ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਐਥਨਜ਼ ਵਿੱਚ ਸੁਕਰਾਤ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਰਸੇਲ ਜੈਕੋਬੀ ਤੱਕ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਕਰੀਅਰਵਾਦ ਦੀ ਅਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਟੈਸਟ ਜਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਪਾਸ ਕੀਤੀ ਹੈ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ , ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੁਰਾਚਾਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਧੋਖਾਧੜੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਸੰਬੰਧਿਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਸਕੂਲ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੀਆਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਕੂਲ ਤੱਕ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ ਦਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਰਜ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੌਰਾਨ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਬੇਈਮਾਨੀ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਜ਼ੁਰਮਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.